一、精品课程及教材建设
按照精品开放课程建设标准，加大支持力度，集中优势资源，狠抓课程建设质量，其中《设施园艺学》被评为国家级精品课，《遗传学》为省级精品课，《园艺植物育种学》等多门课程为国家级精品开放课程。同时各专业积极响应学校本科规划教材建设工作，鼓励教师积极参与教材编写和教材建设。目前，学院教师主编的《设施蔬菜栽培学》和《园艺植物育种学》均获得国家级教材奖励。
获评（奖）时间 |
课程（奖项）名称 |
获评（奖）等级 |
授予部门 |
2025年 |
《设施作物栽培学基础》一流本科课程 |
国家级 |
教育部 |
2021年 |
《设施园艺学Ⅰ》国家级课程思政示范课程 |
国家级 |
教育部 |
2022年 |
《观赏园艺学》 线上一流课程 |
省部级 |
辽宁省教育厅 |
2022年 |
《草类植物种子学》线上线下混合式一流课程 |
省部级 |
辽宁省教育厅 |
2022年 |
《果树栽培技术》线下一流课程 |
省部级 |
辽宁省教育厅 |
2022年 |
《设施园艺学》虚拟仿真实验教学一流课程 |
省部级 |
辽宁省教育厅 |
2020年 |
《园艺作物设施栽培》线上线下混合式一流课 |
省部级 |
辽宁省教育厅 |
2018年 |
《果树栽培技术》多媒体课件 |
国家级一等奖 |
中央电化教育馆 |
2017年 |
《中药化学》多媒体课件 |
国家级二等奖 |
中央电化教育馆 |
2016年 |
《园艺植物育种学》精品开放课程 |
国家级二等奖 |
中央电化教育馆 |
2016年 |
《无土栽培学》精品开放课程 |
国家级二等奖 |
中央电化教育馆 |
2016年 |
《园艺产品营销学》精品开放课程 |
国家级二等奖 |
中央电化教育馆 |
二、教 学 研 究
学院注重引导教师开展教学研究，提升教师教育教学水平，通过理念引领、制度引导，鼓励教师参与人才培养模式改革，创新创业教育改革，教学内容与教学方法改革。近5年来，学院教师主持国家级、省级、校级教学研究课题60余项，教师参与度80%以上。
序号 |
项目名称 |
级别 |
主持人 |
批准时间 |
1 |
“新农科”背景下高等农林院校园艺专业多样化人才培养模式创新实践 |
国家级 |
李天来 |
2020年 |
2 |
基于Simdroid仿真平台的园艺学实践基地建设 |
省部级 |
孟思达 |
2024年 |
3 |
基于CAE仿真平台的现代园艺中心实验室师资培训项目 |
省部级 |
许涛 |
2024年 |
4 |
新农科背景下虚实结合的大型仪器实验“金课”的建设 |
省部级 |
谭翀 |
2023年 |
5 |
基于CAE仿真平台的现代园艺中心实验室师资培训项目 |
省部级 |
许涛 |
2022年 |
6 |
基于Simdroid 仿真平台的园艺学实践基地建设 |
省部级 |
孟思达 |
2022年 |
7 |
基于CAE仿真平台的设施农业科学与工程实践基地建设 |
省部级 |
刘兴安 |
2022年 |
8 |
耕读教育融入设施农业科学与工程专业人才培养模式的改革与实践 |
省部级 |
刘玉凤 |
2022年 |
9 |
新农科背景下园艺专业本科生毕业论文质量提升的研究与实践 |
省部级 |
尹赜鹏 |
2022年 |
10 |
园艺本硕博卓越计划实验班建设的研究与实践 |
省部级 |
齐红岩 |
2021年 |
11 |
发挥学科优势，推进新农科背景下“大创”计划项目与园艺人才培养 |
省部级 |
李晓明 |
2021年 |
12 |
新农科建设背景下《设施园艺学》课程建设与应用 |
省部级 |
李天来 |
2021年 |
13 |
《遗传学》跨校修读学分课程混合式教学模式研究与实践 |
省部级 |
冯辉 |
2021年 |
14 |
智慧农业复合型人才培养研究与实践——以沈阳农业大学园艺学院为例 |
校级 |
刘玉凤 |
2025年 |
15 |
课程思政融入园艺产品贮藏学课程的教学设计理念与方法 |
校级 |
尹赜鹏 |
2025年 |
16 |
人工智能背景下园艺本科实验报告批阅管理系统设计 |
校级 |
李晓明 |
2025年 |
17 |
AI 赋能的果树栽培学基础智慧课程建设探索和实践 |
校级 |
林洪 |
2025年 |
18 |
AI赋能下设施农业实验技术课程的重构与创新实践研究 |
校级 |
谭昌华 |
2025年 |
19 |
设施农业科学与工程专业拔尖创新人才培养评价体系构建与优化研究 |
校级 |
王峰 |
2025年 |
20 |
新农科建设背景下校企合作协同育人路径与实践探索 |
校级 |
仇志恒 |
2025年 |
21 |
基于智慧树的植物组织培养线上线下教学设计探究 |
校级 |
张俊祥 |
2025年 |
22 |
项目驱动式教学在食用菌产业链实践中的应用——设施农业科学与工程专业设工综合实习课程优化探索 |
校级 |
范文丽 |
2025年 |
23 |
以赛促教 以赛促学 以赛促改 以赛促建目标达成度研究 |
校级 |
舒黎黎 |
2025年 |
24 |
基于智慧课堂的数智化教学模式设计与实践研究——以《观赏园艺学》课程为例 |
校级 |
毕蒙蒙 |
2025年 |
三、教 学 成 果
由李天来院士主持，冯辉、李贺、叶雪凌、李海燕、刘月学、王春夏、李晓明共同完成的《基于学科与专业融合的园艺本科一流人才培养》荣获2018年高等教育国家级教学成果二等奖。高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次。申报的成果要基于多年的教学改革实践和成果提炼，体现高校立德树人的根本任务，以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出实践性和创新性。
获奖时间 |
奖项名称 |
获奖等级 |
授奖部门 |
2018年 |
基于学科与专业融合的园艺本科一流人才培养 |
国家级教学成果奖二等奖 |
教育部 |
2025年 |
学科交叉知行合一产教协同：三维深度融合的园艺卓越人才培养模式创新与实践 |
辽宁省教学成果奖特等奖 |
辽宁省/教育厅 |
2025年 |
思政引领、科教融合的设施农业科学与工程本科一流人才培养 |
辽宁省教学成果奖特等奖 |
辽宁省/教育厅 |
2022年 |
基于科教思融合的设施农业科学与工程本科一流人才培养 |
辽宁省教学成果奖一等奖 |
辽宁省/教育厅 |
2018年 |
现代信息技术与本科教学深度融合体系的研究与实践 |
辽宁省教学成果奖一等奖 |
辽宁省/教育厅 |
2018年 |
基于学科与专业融合的园艺本科一流人才培养 |
辽宁省教学成果奖一等奖 |
辽宁省/教育厅 |
2018年 |
农业院校园艺学科本科实践教学体系优化及平台功能拓展 |
辽宁省教学成果奖一等奖 |
辽宁省/教育厅 |
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